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SEL是「社會情緒學習(Social & Emotional Learning)」,是指培養學生自我覺察、自我管理、社會覺察、人際技巧、做負責任的決策的認知。這些能力並非單一知識,而是涵蓋孩子的態度與行為表現。
SEL是目前全球備受關注的教育新趨勢,但並不是新的教育口號。早在 1994 年,美國非營利組織 CASEL 便提出完整的SEL系統性架構,並明確指出SEL應從幼兒園一路延伸至高中,成為教育中的核心基礎能力,而「表達力」也正是SEL5大核心能力的綜合展現!

1. 自我覺察(Self-awareness):「看見」自己的情緒
孩子能「看見」自己的情緒,才能「說出」自己的想法。當孩子了解「我為什麼現在會這麼煩?」時,他才不會亂發脾氣,並能建立自信心與目標感。

2. 自我管理(Self-management) :「照顧」自己的行為
遇到挫折不輕言放棄,生氣時能讓自己冷靜下來,並能自動自發地完成該做的事。這就是大家常說的「自律」與「抗壓性」,讓孩子在混亂中找回節奏,學會自己解決問題!

3. 社會覺察(Social awareness) :「體會」別人的感受
能換位思考,懂得體諒跟自己不一樣的人,並對周遭的人抱持著感謝的心。擁有同理心的孩子,能看見別人的優點,而不是只想到自己,是建立好人緣的地基。

4. 人際技巧(Relationship skills) :「解決」相處的難題
聽別人講話、會找人合作,吵架了也能好好溝通、把心裡的想法講清楚,在需要的時候也能勇敢為別人挺身而出。

5. 負責任的決定(Responsible Decision Making) :「思考」選擇的後果
做決定前會先想想「這樣安全嗎?」、「這樣做會影響到誰?」,而不是衝動行事。會思考後果的孩子,能學會自愛,也能做出對大家好的決定。

許多家長可能會想問:「SEL 聽起來很重要,但真的有研究證實嗎?還是只是教育流行語?」
答案是:有,而且是跨國、長期的研究一致支持;簡單說,SEL 是同時能幫助孩子「學得更好、情緒更穩、未來更有韌性」的關鍵能力。
不只是教魔術,更是 SEL 五大能力的綜合展現。我們透過3大關鍵結合《魔術科學課》,讓孩子敢開口、被理解:
孩子不只是學會魔術,更能在未來面對問題時能勇敢說出口,不再退縮、有需求時能有條理地闡述,不再憋在心裡生悶氣,且建立正向的自我價值感,讓孩子更了解自己、更自信地面對世界。

我們常說要給孩子「最好的教育」,其實最好的教育,就是給予他們「獲得幸福的能力」。SEL 的目的,並不是要把孩子教成乖巧聽話的機器,而是讓他們「更了解自己、也更能愛護他人」。
在練習 SEL 的過程,也是父母重新認識孩子的過程。當我們開始聊心情、討論決定,我們不只是在教孩子,更是在建立一種「被理解、被看見」的深度連結。
讓我們從今天開始,陪著孩子一起練習這份一輩子都帶得走的超能力,讓孩子去擁抱這個充滿挑戰的世界!
The Positive Impact of Social and Emotional Learning for Kindergarten to Eighth-Grade Students