【家長必看】台灣教育 vs 美國教育，小學乘法教學有何不同？

什麼是被乘數？

什麼是乘數？

　　乘數是乘法運算中的第二個數字，它是用來乘以被乘數的數，就像被乘數一樣，乘數的選擇也是靈活的，取決於具體的問題，代表主體進行動作的次數，在上述例子中，3就是畫的次數，也就是乘數。

數學也有語言差異？

　　在不同國家的數學教育中，被乘數與乘數的表示方法並不完全相同。台灣是以被乘數放在乘數的前面，例如：5 × 3 表示 3 個 5，即 15；而在美國，被乘數通常放在乘數的後面，例如，5 × 3 表示 5 個 3，即 15。

英文例題

來源｜魔數教材

中文例題

來源｜https://exam.naer.edu.tw/base/otc/testStoreFile/10017855d40fcc8d7df3.pdf

不一樣的表達方式，詮釋同一答案

　　除了語言的差異外，乘法的交換律是在乘法運算中，兩個數字相乘的結果不受它們的相對位置影響，例如，對於 2×3 和 3×2 這兩個乘法運算，根據交換律，它們的結果應該是相等的：

2×3=3×2=6

　　這種性質被稱為乘法的交換律，表示在一個乘法運算中，被乘數和乘數的位置可以互換，而不影響最終的計算結果，使我們可以更靈活地選擇被乘數和乘數的位置。

　　在解題過程中，除了計算最終的結果之外，理解被乘數與乘數之間的區別是解題的重要一環，需理解被乘數與乘數，但不侷限在被乘數與乘數的框架內，而是能夠理解定義後靈活運用。

　　釐清解題的思路還包括了對問題本身的理解和合理的應用，選擇適合自己的解題方式，而非照著定義無法變通，這種思維方式可以幫助我們有系統地處理問題，而且更能夠理解問題的本質，對於發展數學能力和解決問題的能力都是至關重要的。你認為被乘數與乘數誰先誰後是否很重要呢？

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