骰子是生活中常見的遊戲，除了拿來「玩」之外，也是認識與學習數學的教學道具，骰子是由正立方體，共六面，這六面分別由1~6個不同點數所組成，而人們利用骰子的特性玩出許多不同遊戲，擲骰子之後在頂部那一面出現的點數，每個面的機率都是⅙，因此骰子很常被人們拿來比大小，以決定任何遊戲開始前的先後順序，或是直接比大或比小來分輸贏，這同時包含了立方體的空間概念、數字大小的分辨，以及隨機擲骰子每個面機率會相同的特性，都是能簡易讓孩子初步理解這些概念的生活教具。

觀察以下不同國家車牌中的數字，你有發現他們都在3-5個數之間就做一個間隔嗎?那為何它們都不超過5個數字呢?難道是純屬巧合?其實這都是有配合人類大腦機制所設計的，它是利用人們天生對數學的天賦應用在我們日常生活中的例子，也就是數感(subitizing)的應用。

當我們行走在路上，我們時常會看到許多不同顏色和形狀的交通號誌，這些交通號誌指引著路上的人們哪裡可以行走、哪裡汽機車可以通行等等，為了維護交通上的秩序與安全，交通號誌是透過人的習性去設計出來，交通號誌可以分為以下四種(如下圖):警告標示(warning signs)、禁止標示(prohibitory signs)、mandatory signs(強制標示)、補充標示(supplementary signs)

費波那契數列不只是數學規律，它更是隱藏在自然界與日常生活中！從花瓣、向日葵到鸚鵡螺，甚至黃金比例與設計美學，都能找到費波那契數列的神奇身影。

木琴是由不同長度的一組金屬條所組成的，當我們敲打木琴上的不同鐵條，便會發出高低不同的聲音，而明明每塊金屬條看起來材質都相同(顏色顯然不是個原因)，那為何敲打不一樣的金屬條就會有不同聲音呢?難道裡面有什麼特殊機關嗎?到底是什麼在影響它? 答案當然沒有這麼複雜，其實答案肉眼可見，也就是「長度」。

       你玩過拼圖嗎？答案很可能是肯定的。大多數的人都玩過拼圖，但是你可能就不一定聽過邏輯拼圖了，更少人知道玩拼圖是可以訓練邏輯！        魔數自學教材由哈佛數學系校友與400位老師共同研發設計，邏輯拼圖也是團隊的心血結晶之一，此套教具著重於「解決問題」之關鍵能力養成。

做父母親，總想給孩子最好的。幫孩子彩繪美好童年的藍圖，實現親子共學的願望。魔數，和您與孩子相約晚餐後快樂地學習。

在遊戲中，若有不講話的狀態，會有兩種情況：一種是不知道該怎麼玩得不講話；另一種就是沈浸在思考策略的沈默不語。 上面說的心流狀態，從體驗魔數Monthly 的Logic Puzzles(邏輯拼圖)的過程中，就會讓你完全體會到了！

魔數這個詞一看到就吸引我了。到底是魔術般的數學，還是數學魔法，一翻閱教材時我發現原來是將數學變成像魔幻世界一樣的吸引兒童學習，用情境故事作為引起學習動機的文本型教材＋操作教具＋線上課程＋導師作業批改＋魔數共學圈，有時還會有直播讓兒童上線參與PK，這麼完整難怪一開賣就受家長群的青睞。