很多人認為只有聰明的孩子才能在奧數這條路上脫穎而出，這樣的觀念限制了孩子的學習機會，也使得奧數變得像是一個封閉的領域，只屬於某些特殊的天才兒童；然而，事實並非如此。

學習九九乘法為學習數學打下堅實基礎，除了理解單一數字相乘的基本概念，還有各種數字之間的關係，深入理解數學運算規則，迅速、準確地進行數學運算，有效率地應對各種數學問題。

會九九乘法對孩子的成長有很大的幫助；然而，在熟練九九乘法時，常常靠死背記下，是相當枯燥無趣的過程，容易讓孩子沒有興趣學習，下面提供2個熟練九九乘法的小方法。

學習奧數常面對複雜、抽象的數學問題，這種挑戰培養了孩子在解決問題時所需的思考方式和技能，包括分析問題、提煉關鍵資訊、發現規律、創建數學模型以及進行合理推論的能力。奧數所強調的不僅僅是數學知識的運用，更是在壓力下迅速而準確地解決問題的能力，培養孩子具備更強的邏輯思維和創造力，幫助孩子面對現實生活中的複雜問題和挑戰。

解析台灣教育 vs 美國教育在乘法教學上的差異，說明被乘數與乘數的概念與靈活運用，並結合實例與交換律，幫助家長了解孩子學數學的思路與技巧！

學會看時鐘有助於孩子建立時間觀念，理解時間的流逝和不同時間單位之間的關係，是培養良好時間管理和組織能力的基礎。

加減法是數學中最基本的兩種運算，是其他數學運算的基礎。乘法和除法可以用加減法來表達，例如 3 * 4 = 3 + 3 + 3 + 3、7 / 2 = 7 - 2 - 2，掌握加減法，可以為學習其他數學運算打下基礎。

探究數學焦慮的問題，根本來自於學習的心態與學習的環境。因此，家長若要幫助有數學焦慮症情況的孩子，可以從調整心態與塑造優質學習環境開始。

人們與生俱來，有學習的本能，也因此能藉由學習在社會上生活。然而，在孩子學習數學時，可能因為家長、老師自身在對於學習數學的負面經驗，使有數學焦慮症的家長和老師在教育孩子時，有意無意之間，便會投射「數學很難」、「數學有很多公式要背」的概念給孩子，容易使孩子對於學習數學產生刻板印象，並覺得負擔。